Mis clases van dirigidas a población de niños con dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura; niños de preescolar, jardin, transición, primaria. Mi metodología está basada en el aprendizaje significativo, implementando la lúdica como la base en el acercamiento al concepto y al conocimiento que se requiere aprender, al igual la implementación conversacional a través del aprendizaje experiencial, basado en el análisis y comprensión lectoescritural.