HOLA A TODOS Y TODAS.
MI EXPERIENCIA LABORAL ESTA DESDE LOS PEQUES HASTA ADULTO,
MI METODOLOGÍA DEPENDE DE QUE GRUPO DE EDAD ESTOY ENSEÑANDO
MI DINÁMICA ES VERSÁTIL.
ESTOY CONVENCIDA QUE NO EXISTE LA MEJOR O PEOR METODOLOGÍA PARA ENSEÑAR UN IDIOMA, ES SIMPLE, SI TE APASIONA ENSEÑAR YA ESTAS CALIFICADO PARA HACERLO.
LA SEGURIDAD DE LO QUE ENSEÑAS ES FUNDAMENTAL EN UNA METODOLOGÍA.
NO PUEDO ENSEÑAR ALGO QUE NO ME APASIONA, ENSEÑAR ESPAÑOL O INGLÉS ES MI PASIÓN.
MI EXPERIENCIA ME HA ENSEÑADO QUE EXISTE CUATRO CLASES DE ALUMNOS EN LOS IDIOMAS,
1.- EL QUE QUIERE ESTUDIAR IDIOMA PORQUE LE GUSTA APRENDER Y COMPRENDER OTRAS CULTURAS.
2.- EL QUE QUIERE APRENDER PORQUE DEBE HACERLO PARA ASUNTOS PROFESIONALES.
3.- EL QUE ESTUDIA IDIOMAS PORQUE SE LE HACE FÁCIL Y QUIERE ENSEÑARLO COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO.
Y ME ATREVERÍA A DECIR QUE EL NÚMERO
4.- ES PORQUE SI NO ESTUDIA SACARÁ MALA NOTA, PERO EN REALIDAD NO LE GUSTA Y ESTÁ TOTALMENTE DESMOTIVADO.
COMO PROFESORA HE VISUALIZADO ESTOS 4 TIPOS DE ALUMNOS. ASÍ QUE ESTOY TOTALMENTE SEGURA QUE LA METODOLOGÍA EN UNA CLASE DE IDIOMAS ES COMPARTIDA.
LOS ALUMNOS 1,2,Y 3 , SON UNA RIQUEZA EN LA ENSEÑANZA , EL MÉTODO DE COMO LO HACES ES UN VAIVÉN DE CONOCIMIENTOS Y MUTUA ENSEÑANZA YO APRENDO DE MIS ESTUDIANTES Y ELLOS DE MÍ,PERO EL ESTUDIANTE 4 , ES LA METODOLOGÍA DE LA VOCACIÓN. QUIERO QUE APRENDAS AUNQUE ESTÉS DESMOTIVADO Y LOGRARÉ HACERLO CONOCIENDO DE MI ALUMNO SUS INTERESES Y ENFOQUE.
MUCHAS GRACIAS
REBECA.