Hace diez años que trabajo como maestra. Me baso en la pedagogía crítica de Paulo Freire para diseñar mis clases, utilizo la pedagogía afectiva para trabajo con niños y adolescentes principalmente y siempre desde un enfoque crítico, utilizando la realidad como base para desarrollar un apreendizaje significativo y los intereses de mis estduiantes con el fin de animarlos en su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Utilizo las TIC para involucrar a los estudiantes y mostrarles las posibilidades de desarrollar su autonomía siendo activos en su proceso educativo y el enfoque ambiental para aprender valores.

Desarrollando habilidades discursivas y argumentativas, desde la lecura de distintas fuentes de información alrededor de un tema de discución.
Fortalezas para trabajar en equipo, liderando proyectos y aportando activamente al desarrollo de los mismos.
Fuerte sentido de la responsabilidad expresado en el inteerés genuino de las necesidades y formas de apreender de mis estudiantes. Autoexigencia en el desarrollo de actividades lúdicas para promover experiencias de aprendizaje agradables.
Comprensión de las demandas actuales para pensarlas desde la educación y sus posibilidades de leer y comprender el mundo.
Experta en dominio de grupos, conciliación y manejo de conflictos.
Experta en tutorías y estrategias para el desarrollo del aprendizaje significativo y colaborativo.