Juan Krauel

Si hay un método será el que mejor se adapte a cada alumne. La idea es trabajar un poco de técnica pianística pero no poner el eje en eso, si no en la interpretación y en la composición, utilizando el piano como herramienta de expresión y creación. No solamente poder tocar algo, como un hecho externo, sino poder "decir" atraves del instrumento. Para esto abordaremos conceptos básicos de la teoría musical intercalándolos siempre con la práctica para poder, a partir de la incorporación de ciertas estructuras (intervalos, escalas, acordes, modos, etc), ir dandole forma discurso musical propio. La práctica progresiva de la improvisación tendrá un papel importante en el proceso. Así como también la lectoescritura musical, como herramienta fundamental de organización y registro de lo que se va produciendo. Apenderemos cómo leer clave de sol y clave de fa con ejercicios prácticos para ir ubicando cada vez mas rápido las notas en el pentagrama. Otro de los ejes será lo rítmico: las figuras, los distintos tipos de compases, etc. utilizando la música en sus diversos géneros para el análisis rítmico e intentando (virtualidad mediante) pasarlo por el cuerpo y que el aprendizaje se de (en lo posible) sobre todo en ese territorio.
Todo esto partiendo siempre de los gustos musicales propios de cada alumne y las canciones que le interesa tocar, como puntos de partida necesarios, desde el deseo, para que todo lo anterior pueda sostenerse en el tiempo.
No me interesa formar pianistas, no tengo tampoco la técnica necesaria para hacerlo a nivel académico, me interesa mucho lo lúdico y acompañar procesos desde lo sensible mas que desde lo estrictamente técnico.