Me aburren los monólogos, prefiero dialogar con los estudiantes, crear dinámicas y preguntas rápidas. Creo más en el conocimiento a largo plazo que en la necesidad de memorizar.
Me aburren los monólogos, prefiero dialogar con los estudiantes, crear dinámicas y preguntas rápidas. Creo más en el conocimiento a largo plazo que en la necesidad de memorizar.