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Ignacio
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Licenciatura: Profesor de Música
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Ignacio en pocas palabras
Profesor, Acordeonista, Pianista y Arreglador. Comencé mis estudios como intérprete profesional, asimismo, de forma complementaria, estudié la mención como Monitor de Acordeón, en el Conservatorio Nacional de Acordeón, ubicado en San Bernardo. Posteriormente, mi enfoque fue la Pedagogía en Educación Musical, donde cursé la mención de Dirección de Conjuntos Instrumentales, en la Universidad Albert...
Profesor, Acordeonista, Pianista y Arreglador. Comencé mis estudios como intérprete profesional, asimismo, de forma complementaria, estudié la mención como Monitor de Acordeón, en el Conservatorio Nacional de Acordeón, ubicado en San Bernardo. Posteriormente, mi enfoque fue la Pedagogía en Educación Musical, donde cursé la mención de Dirección de Conjuntos Instrumentales, en la Universidad Alberto Hurtado.

Cómo músico, he logrado participar, además de dirigir múltiples proyectos musicales, tales como: BAFODA de Paine, BAFOPAL, Orquesta de Acordeones del CNA, Canto para una Semilla (Ensamble UAH); los cuales me han permitido conocer gran parte de nuestro país. De igual forma, he representado a Chile en el extranjero, en festivales de folclor internacionales, tales como “FOLKMONÇÃO” (Portugal,2019) y “VALLARTA AZTECA” (México,2015).

Dentro de dicho transcurso musical, me he especializado en el estilo folclórico, popular, clásico, jazz y latinoamericano, sin embargo, me mantengo en la búsqueda de perfeccionar nuevos estilos. En la actualidad, soy acordeonista acompañante de variados grupos locales, paralelamente, profesor de acordeón en el Conservatorio Nacional de Acordeón y de piano en la Escuela Nacional de Música

Mi enfoque es potenciar los intereses y gustos personales, abordando técnica, interpretación, funcionalidad del instrumento, asimismo, aplicar dichos conceptos u herramientas en estilos variados, con el fin de disfrutar tanto el instrumento, como también, su proceso musical consciente. Todo lo mencionado anteriormente, será aplicando métodos didácticos, como también repertorios dirigidos por el profesor, conociendo sucesos históricos relevantes, personajes que marcaron generaciones, canciones icónicas, relatos y datos científicos que ayudan a complementar de forma integra nuestro aprendizaje.
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