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Camila Sarmiento
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Camila Sarmiento
Distrito Bogotá
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Camila Sarmiento en pocas palabras
Soy profesional en Literatura y humanidades de la universidad de Los Andes.
Por mi carrera, tengo amplia experiencia en redacción de cualquier tipo de textos, entre ellos reseñas, ensayos, narraciones, entre otros. Adicionalmente, tengo amplio conocimiento en todo lo relacionado con análisis literario, lo que me permite poder conectar todo tipo de textos dentro de su contexto y realizar un anális...
Soy profesional en Literatura y humanidades de la universidad de Los Andes.
Por mi carrera, tengo amplia experiencia en redacción de cualquier tipo de textos, entre ellos reseñas, ensayos, narraciones, entre otros. Adicionalmente, tengo amplio conocimiento en todo lo relacionado con análisis literario, lo que me permite poder conectar todo tipo de textos dentro de su contexto y realizar un análisis completo con base en su época. Finalmente, tengo conocimiento en filosofía y teoría literaria, pues la carrera exige toda una rama que inicia en la teoría clásica griega, pasando por teoría moderna y llegando a todo lo que implica la teoría contemporánea. Debido a esto, también estudié lenguas clásicas desde su análisis morfológico y sintáctico, más específicamente el griego antiguo. Gracias a esta rama, tengo amplia experiencia en el análisis morfológico y sintáctico del español, relacionando sus bases griegas y dando un análisis especializado del idioma.

Mis clases siguen una metodología específica para cada estudiante, evaluando sus fortalezas y debilidades para desarrollar el método que más le funcione. El objetivo principal de las clases es el aprendizaje mutuo, por lo que no se manejará una estructura vertical de docente-alumno. Adicionalmente, se procura manejar una metodología más empírica, para que el estudiante se sienta involucrado en los procesos de aprendizaje mutuo.

Tengo experiencia dictando clases a adolescentes de secundaria básica, por medio de clases particulares. Adicionalmente, tengo un certificado de gestión de proyectos sociales en ambientes de educación física, artística, recreación y deportes. En medio de este estudio, manejamos poblaciones de niños de preescolar y primaria, adolescentes de secundaria y media, y adultos mayores.

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