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Mis clases son dinámicas y están centradas en el estudiante. Soy una persona apasionada por la filosofía y la literatura, y transmito esa pasión a mis estudiantes para que se emocionen con estas disciplinas y comprendan su valor y su importancia para la vida.

Mis clases están basada en la metodología constructivista, en la que el estudiante es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Este es un proceso dinámico e interactivo con el sujeto de conocimiento, pues el estudiante es quien construye su propio conocimiento a partir de las herramientas o recursos de aprendizaje proporcionados por el docente y de su propio trabajo de apropiación del conocimiento. Así mismo, manejo el aprendizaje significativo, que se enmarca también dentro de la corriente constructivista, según el cual aprendemos por asociaciones, es decir, asociando nuevo conocimiento a conocimientos previos reajustando y reconstruyendo de manera significativa ambos conocimientos.

Los contenidos de las clases son diversos y dependen de cada nivel educativo. Pero básicamente, en las clases de español manejo lecto-escritura, gramática, ortografía, e historia de la literatura para todos los niveles. Y en las clases de filosofía, historia de la filosofía: filosofía antigua, medieval, moderna, contemporánea y actual, y filosofía por problemas: el problema de la realidad y el ser (metafísica), el problema del conocimiento (epistemología y gnoseología), el problema del lenguaje y de los razonamientos (lógica), el problema de la moral y el deber (ética), el problema de la belleza (estética), el problema del hombre (antropología), y el problema de la organización social y política (política).

En filosofía aprendemos a leer y a analizar textos filosóficos, y a manejar todos los géneros de escritura filosófica: el ensayo filosófico, la disertación filosófica, el comentario filosófico, la ponencia, la relatoría, etc. Y en Lengua castellana, también aprendemos a manejar los diversos géneros de escritura académica como el resumen,la reseña, el ensayo, el informe, el comentario de texto, y la monografía.