Agostina Becchero

Las clases son personalizadas, tengo en cuenta las necesidades del alumno pero también tengo en cuenta sus intereses, por ejemplo si al alumno le cuestan las fracciones y le gustan las carreras de autos, uso esa temática en la ejercitación para que sienta más motivación a la hora de ver ese tema que no le gusta o le cuesta.
También, cuando es posible, uso juegos para poder evaluar si logro entender el tema desde la distensión que genera el juego o hacemos experimentos para poder entender mejor lo que estamos estudiando, como por ejemplo armar un modelo del sistema respiratorio.
En las clases uso el refuerzo positivo porque el alumno viene a la clase porque no entiende una materia o un tema y al destacar que pudo entender un concepto o resolver un ejercicio, logramos que tenga más confianza y esté más predispuesto a trabajar los temas que le costaban.