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¿Es importante tener técnica en el arte para poder enseñar?

Estamos en la era de la sobrecarga informativa o infoxicación, término acuñado por Afons Cornella, refiriéndose a la intoxicación por información.

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¿Por qué les traigo este término?

En primera medida, les voy a dejar dos puntos fuertes, los cuales me llamaron la atención de dicha definición. Uno es el hecho de no profundizar en el tema, cuando saltamos de una cosa a la otra sin terminar aprendiendo nada. Y el otro, cuando alguien que profundiza en una materia es capaz de procesar rápidamente la información: sabrá lo que es verdadero o lo que es falso.

Es decir, y como modo de conclusión de estos dos puntos: para procesar de forma rápida la información hay que tener bastante conocimiento previo sobre el tema.

Y ahora si al, ¿por qué?

En mi experiencia dando clases de dibujo, me he encontrado muchas veces con estudiantes que recién empiezan aplicando ciertas técnicas de dibujo. Como por ejemplo, pasar el dedo sobre el grafito para difuminar, usar corrector blanco para dar luz, presionar el lápiz para lograr la clave baja de valor, etc. Estos son errores frecuentes de quienes se inician en el dibujo. Por ello, es fundamental aprender dibujo con un maestro o alguien que tiene más experiencia en el tema.

Hoy día, en las redes sociales, podemos ver a muchos artistas haciendo cosas maravillosas es un minuto. Me refiero a esos videos que suelen ser acelerados en tiempo para que el espectador pueda apreciar aquello que se ve, lo más rápido posible. Estamos cargados de muchísima información, tendemos a no profundizar en los temas, o en no ser expertos en los mismos.

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Entonces, cuando vemos algo en internet, por ejemplo, un tutorial de dibujo, en el que, quien enseña usa el dedo para difuminar en el grafito, y no la técnica correcta, es decir, pintando con más o menos capas de lápiz para lograr el degradé, creemos lo que nos están mostrando o "enseñando" y creemos que se hace rápido.

¿Cómo aprender a dibujar de forma correcta?

Es muy importante aprender con un profesor de dibujo, con alguien que por lo menos haya estado varios años cultivando el conocimiento en el dibujo, la pintura o el arte, para luego poder transmitirlo. Y aquí, en el transmitir hay otro aspecto a resaltar.

Según Adriana Puiggrós, la acción de transmitir, "está relacionada con la "raíz EDO”, en griego: alimentarse; edoceo, en latín: instruir a fondo, enseñar puntualmente, enseñar algo acerca de algo o alguien".

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Para instruir a fondo, sobre un tema, es necesario profundizar en el. Cuestión que en los tiempos que corren, es cada vez más difícil, ya que muchas personas recurren al buscador de internet para llegar a un resultado más rápido sin saber diferenciar lo que es correcto de lo que no.

He aquí, la importancia de la TÉCNICA en el dibujo. La importancia de dedicarle tiempo suficiente para aprender de forma correcta cada una estas técnicas. Teniendo en cuenta, que no se puede hacer en un minuto aquello que lleva horas.

Tenemos que aprender a respetar nuestro propio tiempo y entender que puede que una obra de arte también nos lleve meses componerla. Aprender a dibujar o aprender a pintar con técnica, implica inculcar valores como el respeto, la constancia, la disciplina. Es algo que va mucho más allá de un lindo dibujito.

Muchas personas enseñan en internet, en las redes sociales, blog, etc. Sin embargo, tenemos que ser cautelosos a la hora de elegir de dónde queremos aprender o con quien queremos aprender.

En mi caso a la hora de querer prepararme en algún tema en específico y pretender llegar a ser una experta o profundizar en él, le pregunto a quién desarrolle el tema que preparación tiene, cuantos años de experiencia, además de buscar recomendaciones de otra persona. Eso me da la seguridad de que obtendré el contenido que necesito.

Por último, para lograr hacer algo bien, no es hacerlo hasta que salga bien, es hacerlo hasta que deje de salir mal. Por eso eviten aprender de quienes enseñan técnicas incorrectas o de quienes muestras las cosas como si no implicaran un gramo de constancia.

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